仔细看了el croquis 138，这是rcr事务所的专辑。作为同一代的青年建筑师，rcr已经领先于mansilla tunon，juan  domingo  santos, acebo alonso,nieto sobejano等等同样在国际崭露头角的建筑师们拥有了自己单独的作品集，不能不让人刮目相看。十几年前，

建筑名称：boarding school in morella

建筑师：enric miralles & carme pinos

建造时间：1985－1994

建筑地点：morella, Castellon, valencia, Spain 

这所寄宿制学校位于西班牙瓦伦西亚自治区的莫瑞拉古城，在地图和照片中可以看到，莫瑞拉是一个风景优美的山城，在东南面依山而建，面向地中海，建筑物清一色都是红色坡顶的老房子。山顶上是城堡的遗址，山体的西坡是茂密的树林，学校就建在树林下的公路一侧，顺着山势层层下落。这里的地景层次相当丰富，城堡位于际线顶端，下面是褐色的岩石，深绿色的树林和浅色的草地，一些灰色的石块沿山坡堆砌成的道路。米拉莱斯和他的妻子设计的寄宿学校占有其中一层，衔接在树木和山石之间，它的米黄色的混凝土表面错综复杂地层叠在基地中，有意无意地呼应着远处的山体。

建筑本身也像山体像岩石一样，充满了不确定的形态和线条，那些控制线和平面在不同的空间中以人脑无法达到的数量和复杂程度转换着，这是建筑吸引人的第一原因，然而在建筑师异常精确的安排处理下，建筑本身完全没有像图纸那样迷乱人眼。现在，我可以肯定地说，这是一个逻辑清晰，功能完善，表里如一的建筑，并且完美地传达了山地的特质。

场地和路径

在二层教室退出的平台向外看去，感觉如同身处甲板。数公里外的山川和村舍都尽收眼底，而同此地平齐则是浩瀚的空，天空，空气，云，仿佛已近深渊，下临无地。除了摄影师准确的取景角度之外，建筑师对于基地的处理也不能忽视。可以说，这样的一个角度，如果没有这幢建筑是无法获得的。靠近平台的扶手就会发现，公路就在下面的院外。米拉莱斯没有选择将建筑建在基地西面更低更平缓的地方，而是紧靠山坡，在前方留出场院和平台，于是获得了如此动人的景致。

学校的入口安排在高侧的公路上，建筑在这个方向展示的立面只包括一堵墙和红色的屋檐。进入须从北面的缺口转道而下。然而，三角形的屋顶却是对公路标高层面的延伸，不能到达但锐利地指向远方，同时遮挡了建筑的立面，让人不识庐山面目。沿公路转折而下，渐渐地看到建筑南面的玻璃窗和这样的挡板，这是就走到了操场红色铁门的面前，建筑本身夹在转交，沟通串联着之字形的道路。它内外的多条楼梯或坡道都发挥着这一作用，并且有条理地组织了不同功能区的流线。左边的两张图示意的是基地靠近北面和南面不同的剖面特征和建筑的不同处理形式，建筑师完美地利用了高差变化带来的空间序列自然地对建筑分了区。

布局和形态

建筑的形态是最难理解的部分之一，先不论米拉莱斯和皮诺斯对建筑的认知和思考给他们的作品打上的那些鲜明的个性化的烙印，莫雷拉寄宿学校的形态构成至少有这些因素：

1 三角形的主题  那些植物曲线是作为折线和三角的配角出现的。米拉莱斯的作品中几乎没有再出现这么多的三角形，原因是什么？也许是古城平面图中那些尖锐的角，也许是整个地区的地理要素互相侵犯，突现出的那些崎岖有力的地貌形态。

2 重复排列和变异  在晦涩的平面图中还是能寻到些许蛛丝马迹，宿舍的结构关系最明朗，以一种复杂的相互交叠的单元体块延伸。而教学楼主体由于混合了不同功能分区和错层关系的形式而显得组织混乱，但仍然可以看到公共空间的相似形的三次重复：一个三角加一条曲线的单元分别框定了集合大厅，食堂和阅览室。而教室和实验室的组织想是一组交叉线在两个向度上的推移。

3 同地景的配合与呼应  有人认为建筑在某种意义上延续了山体的走势，是剖面或等高线的一种补充。前面提到了建筑形态与山体的相似形，即使建筑师没有刻意模仿自然事物，却也在一定的程度上对自然的生长和演变的逻辑在建筑形态和空间结构上暗自契合。

建筑分为两个主要部分：主体教学楼和学生宿舍，都面向西南方。由那个深红色三角屋顶覆盖的是入口的集散大厅（0层），也是流线的起始和交汇点。巨大的三角形大厅再每个角上都有出口，由此可以进入教学区，休息区和室外活动场地。和大厅同层是两间教室，和下面三层的教室加在一起共有十二间，形成教学区。在教学区西侧，同样错了半层的标高上从上到下排列了食堂和阅览室，更靠近内部的是办公室，这些构成教学楼的另一个区域。通过集散大厅到庭院可以看到层层跌落的宿舍，在五个单元体内共有十间宿舍，六十个床位，每个单元内配制卫生间，公共空间，各自独立的出入口和小型庭院，宿舍建筑脱离主体，但在形态和结构上仍于教学部分密不可分。

教学楼的剖面和内部交通

这里有三个剖面，可以看到三组不同功能的楼梯，对不同位置和功能的空间起到联系交通的作用。他们紧凑经济地解决了垂直沟通问题，并且利用各自形态和特制体现出不同空间的性格特征，创造了丰富多变的室内景观。

1 室外的楼梯和坡道

这里交通的组织有一些费解，两段楼梯之间联系的坡道是和他们同方向的，也就是说，如果沿着这条路径走是曲折向上的。当然，我没有说建筑的交通流线就一定得是最快捷便利的，这里不存在所谓的行为习惯和常规做法，但是，也不排除山地的高差问题导致此处必须要通过这样的方法解决。无论如何，没有人觉得这样是不方便的，因为建筑师同样提供了其他可以更加快速的选择，在室外设置坡道，无疑更加强调的景观的朝向：所有室外的交通上升方向都是顺着山势的。

2 交通各间教室的楼梯

室内的楼梯错综复杂，但功能划分却异常清晰。左图中三段形状规整的直跑楼梯是用来连接分布在四层楼的十二间教室的公共空间的，前面的两段上下对位，落到第二层平台，楼板的开口，和15度倾斜的屋面板留出的高侧窗满足公共空间的照明需要，建筑也没有因为进深的尺度大而内部幽暗。在往下，建筑师没有继续开挖，而是将教室推进，楼梯段也自然地从上层公共空间一角向下延伸，生成和楼上空间的相似轮廓。值得一提的是，这里的平台实际上并不平，它从排水沟开始同样向上15度倾斜，在对屋面以及折线母题呼应的同时，也为教室提供了更多的层高和采光面积。平台上开设平行四边形的天窗供下部公共空间采光。

3 交通辅助空间的楼梯

这里的楼梯和空间形体都是由三角加曲线的相似形带出的。在形态和构造上和教学部分的楼梯有很大区别：他们坡度较缓，三级踏步一段，平面形状也成不规则的有机曲线型，在踏步板和扶手构造上也有不同。沟通这些辅助空间的楼梯在和其他楼梯虽然位置接近，但在空间安排，朝向，高低对位甚至引导性的铺地上建筑师也做足了文章。初看建筑的复杂性就是由这些形状各异，朝向不同的楼梯造成的。其实他们之间的差异和各自的位置正是对建筑内部逻辑的适应，使得建筑给人的视觉印象符合建筑的功能和流线，这些都是在非线性，疯狂的形态语言之中理性的，人性化的成分。

宿舍布局的巧思

宿舍的形体由等边三角形演变而来：取中心和各边中点连线，将两条边的中线外阔成走廊，剩下两间就是卧室，在剩余部分切出缺口，形成进出口。建筑师将这样的基本形顺着走廊向一边方向衍生，错落排列，就形成了一排由曲折走道贯穿的宿舍。每个单元体的公共空间比下面一层高出九级踏步，而浴室比下一层公共空间低七级踏步。建筑师巧妙地在三个维度中规划体积，安排各种功能和流线。

建筑的建构特征

在莫雷拉寄宿学校中，建筑师表现出一种z型折线的特征，他也许来自山体中盘曲上升的道路，在向上倾斜的屋顶，转折的墙壁，踏步，以及室外的长凳中都能找到这样的主体变奏。因此建筑师强调了水平略倾的和垂直的两个方向的构件，让所有屋面都形成单纯的三角形薄板，在室内除了集散大厅为了突出三个出口的方向出现三根组成三角形的大梁之外没有其他梁暴露。所有水平构件都将水平伸展的特性发挥到了极致。而竖向的构件，包括起结构作用的混凝土墙板和圆柱，在外立面上的构造物密布的竖直遮阳板，都清晰地体现并强调了垂直的视觉特征，这在与不水平的斜板对照中效果更为明显，建筑师用水平或不水平的屋板及楼板体现了空间的广度——以极端外向的特质回应这个多朝向的，开阔的场所；用竖直构件体现结构的物理属性，在不规则的空间中提供稳定性（在西侧立面上许多混凝土遮阳板悬空未落地，清晰地表达了非结构的本质，也体现了建构的真实性。）在其他的构筑物，如金属转动门，各种木门窗，栏杆扶手中，建筑师都赋予了方向感和强烈的动势，是他们作为建筑建构主体在各种体验层面的延伸和拓展。

（哈迪德做何感想）

建筑学和其他学科最明显特征是——它会逼你不得不喜欢它。

你可以反对理性，不喜欢数学；反对无谓的思考，不喜欢哲学；以自己不合适为由，不喜欢化学工程。可是如果不喜欢建筑学，就一定表现出你在某方面的缺陷：缺乏对艺术对美的认知和追求，缺乏对世界的把握，缺乏对逻辑的理解或是科学的头脑。当你放弃建筑学的同时，承认了自己在某方面能力的不足。一切的一切都不来源于教学，问题全部出在你自己。如果你不是个全才，请不要自以为能够称职——建筑学大有这样的潜台词。

问题是我们所处的社会，是否具备了向建筑学输送合格人才的能力。我们实在是缺少发展现代建筑学的土壤和根基，那些断裂的时代和文化无法弥补，想要退回传统已不现实，大家只好装模做样地干点什么。

我发觉不能再写下去了，否则就会有太多个人的准则和观念出现在这个公共的地方，虽然有很多没说。

好久没有写日志了，其中的原因非常辛酸。除了mr mac几次罢工之外，袁老师布置的作业也很恐怖。

干脆把报告写在这里 先。

建筑名称：biblioteca sant antoni (library , senior citizens' centre and city block core zone)

建筑师：rcr arquitectes

地点：carrer del compte borrell , bacelona , espana

年份：2003-

占地面积：

建筑面积：

关键词：连廊 公共空间 总体空间 视线贯穿 通透性

其他作品涉及：wiel arets ｜ utrecht university library

mansilla tunon ｜ museu

alberto campo de baeza ｜ alicante university library

alvaro siza ｜ aveiro university library

还有这是写给老师的，当然和自己写着玩有区别拉。

由西班牙rcr建筑设计小组设计的圣安东尼图书馆就在巴塞罗那无数小方块中的一个里面，这 是一个03年竞赛第一名的项目，通过以有的资料还无法确知是否建成。他吸引我是由于以下几个原因：

1 虽然没有建成照片，但el croquis杂志提供了全套的1：500图纸，概念模型照片和3d渲染图。

2 它的环境非常特殊，几乎在中国是不会出现的，但设计者的思路很具有启发性。

3 图书馆是街区一级的，规模很小但是五脏俱全。同时还肩负了街区老年人活动中心的功能，所以在其中有丰富的市民活动和交流，和我的图书馆的定位接近。

4 阅览室面积不大，却和我喜欢的其他几个图书馆或美术馆一样，形成了一个视线通透的整体，这是我很感兴趣的，也是想要通过案例分析研究探索的。

场地的关系——建筑物的构思形成

在google earth的航拍图上可以看到，在很大范围内，城市就像是一座座正方形的堡垒，建筑物接合得密不透风，一律把脸面向街道，并在身后圈出一个庭院。在这样的环境里出现的任何建筑都不得不想办法适应，首先建筑需要一个立面提供给街道，用方块把缺口补上，然后在街区的内院中选择合适的位置建造其余部分。rcr事务所是这样解决的：

1 原先临街建筑之间留下的26500×18000的空间必须用上，而让剩余部分由建筑主体的一侧紧贴原有建筑延伸到庭院里去，仍然留出了开阔完整的地面空间供居民使用。

2 从剖面上可以看出，新建筑所有的体块高度都由与之相接的原有建筑高度确定，仿佛图书馆是拉sketch-up模型一样从老建筑上拉出来的，并没有任何不容恰的关系。

3 在并不宽阔的主体部分中，建筑师把十八米宽的建筑划分为七米，二点五米的两块分置两端，中间留出宽阔的走道向一扇大门对街道敞开，让人经过时有意没意都会瞥见庭院中的绿色。

在新的建筑出现以后，原有的基地面貌并未发生很大的改变，反而是图书馆的形态对场地进行了梳理，把原先存在的空间效果提取并放大了。

建筑物明确地分为具有不同功能和形式的两个部分，夹在原有街道建筑之间的是图书馆部分，紧凑地排列在地上四层地下一层的楼房中，报刊杂志阅览室具有相对轻松的氛围，被放置在一层并延伸至庭院，与之衔接的街区老年人活动中心在一侧包住庭院，最大程度地向室外开放。

图书馆建筑在外界看来由厚重的两个体块构成，由玻璃包裹的主阅览室和儿童阅览室横跨在空中，并架在两边的体块上。这两个形状不同的连廊为下面的空间提供了丰富的视线，站在街边，我们可以看到由深红色墙壁和空中走廊勾勒出的庭院里的树木，如果再向内走一段，我们会看见夹在两部分连廊之间的天空，连廊在通道左侧的墙上投下阴影，其中的光带正好落在正入口上，在这里，一层五米高的外墙是不间断的落地窗，从通道一直沿着建筑曲折地延伸到庭院的尽端。建筑师选择将阅览室通过玻璃外墙开放地面对街道和庭院，一方面是因为占地面积比较狭窄，需要通透感来消除这种影响，另一方面这样开敞的空间也比较符合街区小型图书馆平易温和的定位，在很大程度上形成空间的通畅和丰富的视线交流。

庭院一侧的社区中心地上地下各有一层，新建筑沿原有单层建筑都退出了一个条形的下沉内院，这样对于地上的活动空间两边都是明亮的落地窗，而对于地下的阅览室和活动室就像天井一样可以采光通风，却让地下的空间私密而且安静。

由于较小规模，图书馆的功能分区非常清晰，流线也很简单明确，主楼两边的盒子里都有交通空间，分别是开放且具有丰富形式的主楼梯电梯和密闭的逃生楼梯，由于层高的不一致以及楼板形状差异，主交通楼梯选用了奇异的形势，两跑和三跑楼梯相互转换，长度和方位也随具体情况改变，在这样的楼梯上行走，人们应该会不自觉地放慢脚步，突然发觉到建筑的存在，真正地接受建筑带给生活的影响，同时这样的特殊形式和各层不同的形态以及多样的空间气质吻合，有助于营造丰富的空间体验。

报告厅安排在地下，有逃生楼梯通向入口通道和庭院。一层的大厅兼具总服务台，展览，报刊杂志阅览的功能，二楼通过两边挑空的走道，可以到明亮的儿童阅览室，三层依靠挑空和玻璃隔墙圈出了工作区域：兼有服务台，微型书库，办公室和卫生间的简易办公地带，而临街一侧的主阅览室通过横跨通道两端的大台阶和四层连成一个无论是室内还是室外都很通透的整体区域。

所有的功能空间都是

   1 ■

从设计幼儿园开始，我就一直在看enric miralles的作品和文章。但是到现在，我也说不清自己是不是读懂了什么，或者真的被他迷惑了。enric miralles死的时候四十五岁，这个年龄显然没有让评论界把他列入大师的行列（elogio a la luz那一套十二集纪录片，有西泽·波特拉，也有坎波·德·贝扎，但是没有enric miralles），仿佛他始终是一个长着大胡子娶了年轻漂亮妻子的青年建筑师。我很难过现在人们谈起他时，总是说“他原本可以做出像高迪一样伟大的事业。”这似乎包含着怜悯和痛心，但却无耻地忽略了miralles毕生的努力。因为无论是密斯或者柯布，如果只有45年生命，他们对现在的影响都几乎为零，而miralles的设计项目，研究方案应该远远超过高迪老先生了——他们有着同样传奇的一生。

   2 ■

enric miralles长期处于以两人名义合作的工作中，先是carme pinos，后来是benedetta tagliabue。miralles真的是将生命奉献给了事业，因为这两人是他的妻子——同样是赫赫有名的建筑师（从我们的图书馆都能找到她们的作品集就可以证明）。  |   enric miralles非常幸运，因为这三人有着非常相似的嗜好，所以benedetta tagliabue获得充分的信任以接替丈夫的事业。

   3 ■

如果说enric miralles的设计有什么特点，它的建筑看上去不同于任何一种体验，像是具有有机体形态的庞大机器，倒是跟异型相似。  |   这当然是调侃的说法，miralles的确是唯一一个人们一看就会把他跟高迪联系起来的建筑师，强烈的风格让人过目难忘。但是，很奇怪地，我们对设计师有一定熟悉度之后，哪怕是西扎的作品，有时都会显得过分设计了（就是一种花招被识破的感觉），可miralles却始终保持了神秘感。应该说，miralles是与传统设计手法最脱节的建筑师，他很少在雕塑空间，而是尽可能地使用线条和平面的延展性勾勒出空间的特质。 

非常与众不同。

■

在研究miralles的建筑时，我们会对平面图印象深刻，因为这几乎不像是平面图，许多无规律的曲线堆叠在一起，无从分辨它们的含义；空间形状支离破碎，无法整合在一起，留下无数犄角旮旯；而其中太多的高差错落让人头大，设计这样的建筑，计算量和施工难度都是惊人的（miralles也有过结构失败的经历，那是后话），但miralles绝对不是像揉纸团那样工作，所有看似荒谬的形状都经过精确的设计，正如linklater的演员们喋喋不休的离题的废话，实际上没有一句不在剧本上（adams 和parker本有一段即兴的对白，不过还是被剪掉了）。人们试图去解释这些复杂的曲线阵列是如何形成的，探索miralles的设计出发点。 miralles的建筑具有一种向心的动势，不是要奔离此地，而是在此地缱绻：既然我们一开始就是住在洞里或者树上，那么我们居住使用的建筑也完全可以像是从地里长出来的，而不是和人一样是自由活动的个体。miralles建筑中使用的植物形式的序列和特性比比皆是，他所有的构件都和植物的机体有着惊人的相似性。可是，仅仅因为建筑师对于营造的理念就产生出植物体一般的建筑依然很荒谬，这里应该还有另一层的含义。

我们见到流线型都会自然的联想到生物机体，但实际上，之所以有了生物体的现象，才会有一切的人工制造出的物品，那些原本更加远离本原的直线立方占据了生活的主要视野之后，这些生物的想象就经常处于修辞的模式中，一种物品和他涉及的活动（功用），令人反过来联想它们和生物体的联系。克南博格的电影中经常会有极端的例子，比如说那台变成甲虫的打字机。说到这里，实际上离miralles已经相当接近了。对他来说，建筑介入的诸多活动和建筑体本身的关系类似一个植物体同环境的关系，而提供多元的视角和空间体验则是在形式上的还原。所以，miralles的作品会完美地“融入地景”，让人觉得下面还藏着什么，是植物的根么？

■

miralles的作品被叫做“时间的建筑”，评论界认为他在很大程度上延伸了建筑的时间性：miralles不在图纸上画出人的形象以体现空间维度，而是画出运行轨迹的曲线代表人感受空间的序列，我们在其中可以清晰地读到一种体验和旅程，所以平面图成为首要的表现图纸。

miralles建筑空间，似乎与他的观看视角保持了一致：miralles的建筑表现图中经常出现照片拼接，应该可以说，miralles从来没用过全景的照片，全部都是很多小块照片拼接而成的，由于焦距不同每张照片之间自然会出现一些错位，拍摄时间的先后会使色调和明暗有差别，而每张照片中的微小透视变形经过累加，自然地导致了最终拼接图中沿着操作方向出现了视线弯曲，正如建筑中的曲线一样。